Actividad 11
DISPONIBILIDAD Y ACCESIBILIDAD
PARA GARANTIZAR ACERVOS EN MOVIMIENTO
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DISPONIBILIDAD Y ACCESIBILIDAD
PARA GARANTIZAR ACERVOS EN MOVIMIENTO
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citlalli sarai -
DISPONIBILIDAD Y ACCESIBILIDAD PARA GARANTIZAR ACERVOS EN MOVIMIENTO
¿DÓNDE ESTÁN UBICADOS LOS LIBROS?
La mayoría de ellos en la Biblioteca escolar, algunos otros (pocos y no en óptimas condiciones) en las aulas, también en la dirección y coordinaciones de la institución
¿CUÁL ES LA ORGANIZACIÓN QUE REFLEJAN?
En la biblioteca, por asignatura y folio; en las aulas, no existe un orden específico.
¿LOS LECTORES PUEDEN ACCEDER LIBREMENTE?
Si, es accesible a docentes, directivos, alumnos o cualquier miembro de la comunidad escolar
¿PARA QUIÉNES ESTÁN PUESTOS AHÍ?
Para quien lo solicite o requiera (comunidad escolar)
¿LOS ALUMNOS LOS PUEDEN USAR?
Para uso interno de la Biblioteca en cualquier momento, en el caso de los libros de aula cuando el docente lo considere necesario.
¿SE LOS PUEDEN LLEVAR EN PRÉSTAMO?
En cuanto a los de la Biblioteca los docentes tenemos libre acceso al préstamo previos datos y firma, en el caso de los alumnos considero que no es muy regular éste tipo de servicio, aunque creo pueden hacerlo presentando credencial de la institución.
¿CUÁLES SON LOS IMPEDIMENTOS PARA SU ACCESO?
Quizá el interés, motivación o desconocimiento de la diversidad de materiales que se encuentran ahí.
QUÉ ME CORRESPONDE HACER A MÍ DOCENTE DE LA ESCUELA, COMO
MEDIADOR:
LO QUE HAGO:
- ¬Invito al bibliotecario para que dé a conocer las modalidades y servicios que ofrece la biblioteca, así como a explicar y otorgar el reglamento interno de la misma.
- Invito a mis alumnos a que constantemente soliciten material de la biblioteca ya para trabajos relacionados con mi materia o para su uso en el club de lectores.
LO QUE ME FALTA POR HACER:
- Involucrar a otros miembros de la comunidad escolar e incluso a padres de familia en actividades relacionadas con la lectura y escritura
- Informarme y conocer más en relación con el acervo disponible en la Biblioteca de mi escuela
- Promover el préstamo de libros fuera de la escuela
Carmen -
¿Cuál es la organización que reflejan? AULA por paquete(4 con colores)y cada paquete por genero (literario, informativo y recrativo)ESCOLAR etiquetado por genero y por altura para que se observe uniformidad.
¿Los lectores pueden acceder libremente? AULA sí, ya que estan a su alcance y los pueden tomar en el momento que ellos lo crean indispensable ESCOLAR sí, en el momento que acudan a la biblioteca en compañía del maestro, él solo indica cuales son los de su ciclo.
¿Para quienes estám puestos ahí? AULA para los alumnos y maestro de cada grado ESCOLAR para los alumnos, docentes, personal de apoyo.
¿Los alumnos los pueden usar?
AULA Y ESCOLAR claro, para información, para tareas o simplemente para leer y distraerse.
¿Se los pueden llevar en préstamo? AULA sí, se lleva una relación en un listado donde ellos anotan Nombre del alumno, Título del libro, autor, genéro,paquete y fecha de préstamo y entrega del mismo ESCOLAR hasta ahorita solo préstamo al salón a casa todavía no, falta credencial del alumno para llevar a cabo.
¿Cuáles son los impedimientos para su acceso? AULA Y ESCOLAR creo que hasta el momento ninguno ya que los alumnos, maestros y personal de apoyo han trabajado con ellos.
CUADRO DIAGNOSTICO
ACERVO BIBLIOTECA ESCOLAR
UBICACION se encuentra en un salón llamado sala de usos múltiples donde se le destino un espacio a la misma, se colocaron lockers y en cada uno, los libros se dividieron en ciclos, se les pegó una etiqueta para conocer el genero de cada libro. ESTA DISPONIBLE sí tienen acceso todos y cada uno de los alumnos, así como los docentes ya que se cuenta con un horario y existe un día libre para utilizarlo si existe alguna actividad que lo amerite. ESTA ACCESIBLE claro, los locker de cada ciclo se abren para que cada alumno vea y busque el libro que más le agrade, al igual que cada docente. QUE SE PUEDE HACER PARA MEJORAR SU ACCESIBILIDAD tener un salón especial para la biblioteca y poderlos poner a la vista de toso.
ACERVO BIBLIOTECA DE AULA
UBICACION se encuentra en cada aula colocando los libros en gabetas que se nos fueron enviadas por la secretaria, éstas están clavadas a la pared a la altura de los alumnos y los libros están colocados por paquetes y etiquetados por generos. ESTA DISPONIBLE sí, ya que a la entrada al grupo se colocan cada paquete donde le corresponde y de ahí los puede tomar el alumno que así lo requiera y al termino de la clase se guardan en el locker. ESTA ACCESIBLE sí, porque estan acomodados por altura, cada uno en su gabeta, a la altura de los alumnos y a la vista de los mismos. QUE SE PUEDE HACER PARA MEJORAR SU ACCESIBILIDAD platicar ambos turnos para respetar el acervo y que se quedaran ahí todo el día y no estar quitando y poniendo, ya que esto da como resultado el maltrato de los mismos, más que por el uso.
QUE ME CORRESPONDE A MI HACER
1.- He promovido todas y cada una de las actividades que se nos envían en los folletos 11+1 en el Consejo Técnico (con evidencias para que las analicen y haciendo conciencia en mis compañeros para que práctiquen el préstamo de libros a los alumnos)
2.- Cuando me ha correspondido dicha comisión sí lo he hecho y no solo está sino otras comisiones para llevar a cabo las actividades de biblioteca, pero también les recuerdo a algunos compañeros cuando han olvidado su comisión.
3.- He invitado a mis compañeros a que realicen un rayado para el préstamo a domicilio, ya que no tenemos bibliotecario sino que es cada maestro de grupo.
4.- Dentro de mis actividades de las asignaturas trato de motivar a mis alumnos a la investigación y no solo de internet, si no tambien en libros de su casa o de la biblioteca.
5.- Creo que en lo que a mi respecta me falta indagar con mis alumnos si el método que llevamos a cabo sobre el préstamo de libros y la forma en que podemos acceder a ellos les ha parecido bien, pero al meditar en esta tarea lo pondré en práctica en la próxima ocasión en que se trabaje en cualquiera de las dos bibliotecas.
Yunnuen -
Disponibilidad y accesibilidad para garantizar el movimiento del acervo.
LIBROS:
1. Ubicación: En la biblioteca escolar y en cada una de las aulas de la escuela.
2. Organización: En la biblioteca están organizados por asignaturas, diccionarios y enciclopedias y en otro bloque libros informativos y recreativos juntos. Todos con un folio. En el aula existen más libros informativos y recreativos que diccionarios y de las asignaturas.
3. Acceso: Es libre el acceso para alumnos, docentes, directivos y personal en general. Si existe facilidad de acceso, menos en algunas ocasiones cuando se encuentra cerrada la biblioteca. En el aula si existe accesibilidad.
4. Préstamo: Existe el préstamo dentro de la escuela en el caso de los libros de la biblioteca, y un poco más restringido el préstamo fuera de la escuela, si se dan casos pero son escasos. Además del desconocimiento del mismo por parte de los alumnos.
COMO DOCENTE:
¿Qué hago?
*Invito al bibliotecario a que de a conocer qué es, y cómo funciona la biblioteca escolar.
*Invito al alumno a que solicite el préstamo de libros a la biblioteca.
¿Qué me falta por hacer?
*Promover que en la escuela, se acuerde el préstamo de libros a domicilio.
*Invitar al maestro bibliotecario que haga un calendario de préstamo de libros a domicilio para ofrecerlo a los maestros ante grupo y no solo a los alumnos.
*Invitar por distintos medios a alumnos a solicitar libros en préstamo a domicilio, no solo dentro de la escuela.
NACHO -
1. Los libros estan ubicados en la biblioteca escolar y algunos (cerca de 30) en cada una de las aulas.
2. Estan organizados por asignatura y por orden alfabetico en el caso de las enciclopedias y diccionarios.
3. En la biblioteca los alumnos acceden libremente mostrando su credencial y en el aula solamente cuando el profesor lo considera oportuno.
4. Los libros los coloca en la biblioteca y en el aula el(la) encargado(a).
5. Los alumnos si pueden usar los libros, tanto en la biblioteca como en el aula.
6. Es raro que los alumnos y maestros puedan sacar los libros de la biblioteca y del aula.
7. El impedimento principal para usar los libros es no portar su credencial de estudiante y como mencione no se les permite sacar los libros por control.
b) Diagnostico de la biblioteca escolar y de aula:
1. La biblioteca escolar esta ubicada a un costado del patio civico y la de aula en cada uno de los salones de clase.
2. La biblioteca escolar esta por lo general disponible, a menos que no asista la bibliotecaria o en ese lugar se vendan libros y uniformes(inicio del ciclo escolar). La de aula se usa exclusivamente durante las horas que algun docente esta presente en ella.
3. Ambas bibliotecas(escolar y de aula) estan accesibles.
4. Para mejorar la accesibilidad deberia usarse la biblioteca escolar solamente para ese fin; no para vender libros y uniformes, ni para tener reuniones docentes o de padres de familia.
c) Lo que me corresponde como docente y/o mediador:
1. No he promovido que en el Consejo Tecnico Escolar se acuerde el prestamo de libros a domicilio.
2. No existe el prestamo de libros a domicilio.
3. No he pedido al bibliotecario que preste libros a domicilio a mis alumnos.
4. No he pedido a mis alumnos que soliciten libros para leer en su casa.
5. No existe una normatividad para el prestamo de libros a domicilio.
d) Lo que debo hacer:
Establecer conjuntamente con las autoridades de mu plantel una normatividad para que exista el prestamo de libros a domicilio...